Educación financiera, banca digital y alternativas de financiamiento de las pymes

Financial Education, digital banking and SME financing alternatives

Autores/as

  • Ariadna Hernández Rivera Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Julio César Silva Vázquez Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Luis Augusto Chávez Maza Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

DOI:

https://doi.org/10.46990/relayn.2019.3.1.13

Palabras clave:

Banca digital, educación financiera, financiamento, pymes

Resumen

Estudios han demostrado que la Educación Financiera es necesaria para tomar decisiones adecuadas que disminuyan los costos, riesgos y problemas futuros. De esta manera, las empresas que conocen de la importancia de esta materia buscan frecuentemente alternativas que aseguren su permanencia en los mercados. Por lo que es necesario considerar que la banca digital ha revolucionado la forma de realizar operaciones financieras, tanto en los individuos como en las
compañías, facilitando el acceso al crédito. En este trabajo se exponen las Fintech como una opción de financiamiento adecuado a las nuevas demandas de las PYMES en México.

Abstract
Studies have shown that Financial Education is necessary to make appropriate decisions that reduce costs, risks and future problems. In this
way, companies that know the importance of this matter frequently seek alternatives that ensure their permanence in the markets. So it is necessary to consider that digital banking has revolutionized the way of conducting financial transactions, both in individuals and companies, facilitating access to credit. In this paper, Fintech is exposed as an adequate financing option to the new demands of SMEs in Mexico.

 

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Publicado

2019-01-11

Cómo citar

Hernández Rivera, A., Silva Vázquez, . J. C., & Chávez Maza, L. A. (2019). Educación financiera, banca digital y alternativas de financiamiento de las pymes: Financial Education, digital banking and SME financing alternatives. Revista RELAYN- Micro Y Pequeña Empresa En Latinoamérica, 3(1), 19–29. https://doi.org/10.46990/relayn.2019.3.1.13