Mora Rojas, V., Córdoba Medina , J.M. y García Reyes, F.J. 2026. Fenomenología didáctica de la geometría: intervención pedagógica sobre la construcción de significados y saberes docentes: Didactic Phenomenology of Geometry: Pedagogical Intervention on the Construction of Meanings and Teaching Knowledge. Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica. 8, 1 (may 2026). DOI:https://doi.org/10.46990/relep.2026.8.1.2776.