Cópil Méndez, A. M. (2025). La percepción para dinamizar la creatividad en el aula normalista: Energizing Creativity Through Perception In Normalist Classrooms. Revista RELEP- Educación Y Pedagogía En Latinoamérica, 7(2), 80–95. https://doi.org/10.46990/relep.2025.7.2.2149