FLORES VELASCO, M. J.; GARZA RUIZ, B. A.; GONZÁLEZ ALMANZA, A. Prácticas de inclusión educativa en docentes de educación primaria: Inclusive educational practices in elementary school teachers. Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 26–46, 2021. DOI: 10.46990/relep.2021.3.1.194. Disponível em: https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/194. Acesso em: 24 feb. 2025.