CÓPIL MÉNDEZ, A. M. La percepción para dinamizar la creatividad en el aula normalista: Energizing Creativity Through Perception In Normalist Classrooms. Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 80–95, 2025. DOI: 10.46990/relep.2025.7.2.2149. Disponível em: https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/2149. Acesso em: 19 jun. 2025.