GRANADOS MURO, S. M.; FIGUEROA TACHO, A. L. Propuesta de una rúbrica para evaluar planeaciones didácticas en clases de matemáticas desde la teoría de la idoneidad didáctica: Proposal of a rubric to assess lesson plans for math classes based on the theory of didactical sustainability. Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica, [S. l.], v. 5, n. 1, 2023. DOI: 10.46990/relep.2023.5.1.990. Disponível em: https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/990. Acesso em: 19 sep. 2024.