Cópil Méndez, A. M. (2025) «La percepción para dinamizar la creatividad en el aula normalista: Energizing Creativity Through Perception In Normalist Classrooms», Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica, 7(2), pp. 80–95. doi: 10.46990/relep.2025.7.2.2149.