Mora Rojas, V., Córdoba Medina , J. M. y García Reyes, F. J. (2026) «Fenomenología didáctica de la geometría: intervención pedagógica sobre la construcción de significados y saberes docentes: Didactic Phenomenology of Geometry: Pedagogical Intervention on the Construction of Meanings and Teaching Knowledge», Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica, 8(1). doi: 10.46990/relep.2026.8.1.2776.