[1]
M. G. Gamas Ocaña, M. B. Torres Mayo, y K. J. Madrigal Esquivel, «El seguimiento y acompañamiento del docente en formación. “una mirada al trabajo transversal”: The follow-up and accompaniment of the teacher in training. "a look at cross-cutting work», RELEP, vol. 2, n.º 1, pp. 35–45, sep. 2019.