V. Mora Rojas, J. M. Córdoba Medina, y F. J. García Reyes, «Fenomenología didáctica de la geometría: intervención pedagógica sobre la construcción de significados y saberes docentes: Didactic Phenomenology of Geometry: Pedagogical Intervention on the Construction of Meanings and Teaching Knowledge», RELEP, vol. 8, n.º 1, may 2026.