Mora Rojas, V., J. M. Córdoba Medina, y F. J. García Reyes. «Fenomenología didáctica De La geometría: Intervención pedagógica Sobre La construcción De Significados Y Saberes Docentes: Didactic Phenomenology of Geometry: Pedagogical Intervention on the Construction of Meanings and Teaching Knowledge». Revista RELEP- Educación Y Pedagogía En Latinoamérica, vol. 8, n.º 1, mayo de 2026, doi:10.46990/relep.2026.8.1.2776.