VOL. 3, NÚM. 1, ENE – ABR 2021
Artículo 1. Resultados de dos cursos propedéuticos de Matemáticas para
el ingreso a la universidad, uno en modalidad presencial y otro en línea.
Artículo 2. Prácticas de inclusión educativa en docentes de educación
primaria.
Artículo 3. Características del liderazgo transformacional de los
directores de educación preescolar según los docentes expertos.
AArtículo 4. Afectaciones en la motivación hacia el aprendizaje de los
estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela
Normal de Sinaloa en tiempos de pandemia.
Artículo 5. El maestro mexicano ante el confinamiento por la pandemia.
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