Financial Well-being among University Students in Economic-Administrative Degree Programs: An Analysis of Differences Based on Financial Knowledge.
Bienestar financiero entre estudiantes universitarios de áreas económico-administrativas: análisis de diferencias partiendo del conocimiento financiero.
DOI:
https://doi.org/10.46990/relayn.2025.9.3.2150Keywords:
Bienestar financiero, conocimiento financiero, diferencia de grupos, estudiantes universitariosAbstract
This quantitative research with an explanatory scope, non-experimental design and with a cross sectional approach was conducted with a sample of 358 students from three higher education institutes in Mexico. Its aim was to identify significant differences of financial well-being among undergraduate students in economic-administrative degree programs. This was achieved through a causal-comparative analysis of group differences, based on four variables: educational institution (EI), gender (G), occupation (O), and level of financial knowledge (LFK). A significance level of 0.002 and 0.001 was found for the variables EI and LFK, respectively.
Resumen
Esta investigación cuantitativa con alcance explicativo de diseño no experimental y de corte transversal se llevó a cabo con una muestra de 358 estudiantes de tres instituciones de educación superior en la República mexicana, con el objetivo de encontrar diferencias significativas en el nivel de bienestar financiero que poseen los estudiantes de licenciaturas de áreas económico-administrativas mediante el análisis causal comparativo por diferencias de grupos, integrados a partir de cuatro variables: institución educativa (IE), género (G), ocupación (O) y nivel de conocimiento financiero (NCF). Se encontró nivel de significancia de 0.002 y 0.001 en las variables IE y NCF.
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