iQuatro Editores es una empresa comprometida con brindar servicios editoriales con los más altos estándares de calidad a través de procesos de arbitraje por pares a doble ciego con el apoyo de investigadores especializados y dictaminación respaldada por instituciones académicas.
iQ4 Editores gestiona:
• Libros digitales de investigaciones multidisciplinarias con el sello editorial 978-607-59684 • Revista RELAYN. Micro y pequeña empresa en Latinoamérica, con ISSN: 2594-1674
Revista RELAYN Archivo
• Revista RELEP. Educación y pedagogía en Latinoamérica, con ISSN: 2594-2913
Revista RELEP Archivo
Ambas indexadas en sistemas académicos internacionales como Latindex, REDIB, EBSCO, Clase, Amelica, Biblat, LatinREV y DOAJ.
Journals
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Libros iQuatro
Nuestro objetivo es impulsar el desarrollo de académicos e investigadores a través de la producción y publicación de libros digitales de investigaciones multidisciplinarias, con la finalidad promover el aporte a la ciencia, los cuales cuentan con el sello editorial: 978-607-59684.
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Revista RELAYN- Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica
LA REVISTA RELAYN MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA EN LATINOAMÉRICA is developed by the Latin American Network for Studies in Administration and Business (RELAYN) and published by iQuatro Editores. Issues are published quarterly, focusing particularly on the study of micro and small enterprises (MSEs) and their impact on the economy and society, as well as on proposals that contribute to the theory of administrative and economic sciences.
The journal is peer-reviewed through a double-blind evaluation process. We accept original articles in Spanish, English, and French.
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Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica
LA REVISTA RELEP EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN LATINOAMÉRICA is developed by la Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía (RELEP) and produced by iQuatro Editores. Issues are published quarterly, focusing on the relevance of classroom education and any topic related to pedagogical practices.We receive original articles related to the topics specified in the scope of the journal, particularly in the areas of relevance of classroom education and in general with any related topic. Articles are received preferably in Spanish, English and French.
