Jornadas de las y los estudiantes y su relación con el rendimiento académico
Students' daily schedules and their relationship to academic performance
DOI:
https://doi.org/10.46990/relep.2025.7.1.2110Palabras clave:
jornadas, alumnas y alumnos universitarios, rendimiento académicoResumen
ResumenEl presente estudio tiene como objetivo explorar las distintas jornadas que cubren los y las estudiantes, las similitudes y diferencias por sexo, así como la relación que guardan con el rendimiento académico. La metodología utilizada es descriptiva y correlacional. La brecha en el trabajo remunerado y en el cuidado de otros no resultó significativa entre los alumnos encuestados. Los hombres están incursionando en el trabajo de cuidado de otros, aunque prevalecen los roles tradicionales en lo que al trabajo doméstico refiere.
AbstractThe purpose of this study is to explore the different schedules covered by students, the similarities and differences by sex, as well as their relationship with academic performance. The methodology used is descriptive and correlational. The gap in salaries and caregiving was not significant among the students surveyed. Men are engaging in caregiving tasks, although traditional roles continue to prevail as far as domestic tasks are concerned.
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