Vol. 7 Núm. 1 (2025): Revista RELEP, Vol. 7, Núm. 1, 2025.

Artículos

• La inteligencia emocional y su impacto en las estudiantes de negocios Emotional Intelligence and Its Impact on Business Students

  Elda Patricia Beltrán Manzanero, Julia Isabel Matus Martínez, Angélica Mata Cárdenas, Francisco Javier Naranjo Aguirre

• La relación entre el estrés emocional y el síndrome de burnout (desgaste profesional) en las alumnas de la Universidad Tecnológica de Tehuacán. The Relationship between Emotional Stress and Burnout Syndrome and How It Affects Female Students in the Technological University of Tehuacán.

  Angélica Belén Ruiz Contreras, Cristina Rodríguez Suárez, Miguel Antonio Mascarúa Alcázar, Simón Orea Barragán

• Características emocionales de docentes en municipios sede de los nodos norte y oriente. Emotional Characteristics of Teachers in the Municipalities Hosts to the Northern and Eastern Nodes.

  Kelly Alejandra Correa Serna, CATALINA HURTADO CASTAÑO

• Empoderamiento en la Complejidad: Docentes universitarias y sus experiencias con tecnologías, roles académicos, familiares y laborales Empowerment Amid Complexity: Female University Professors and Their Experiences with Technologies, Academic, Family and Occupational Roles.

  Alejandra Vega-Barrios, Arlen Cerón Islas, Ruth Josefina Alcántara Hernández, Norma Arely Zuñiga Espinosa

• La percepción de los Estudiantes Universitarios sobre la Pertinencia en la Selección de Métodos y Recursos Didácticos y su Influencia en el Aprendizaje Significativo en el Aula, 2024. University Students' Perception of the Relevance of Selecting Teaching Methods and Resources and Their Influence on Meaningful Learning in the Classroom, 2024.

  Grethel Rojas García, Mariam Ureña Hernández

• Jornadas de las y los estudiantes y su relación con el rendimiento académico Students' daily schedules and their relationship to academic performance

  Alejandra Guzmán Campos, Ana Cecilia Alvarez Loera , Ernesto Díaz Olvera, Roxana Montero Mendoza