Vol. 1 Núm. 2 (2019): Revista RELEP, Vol. 1, Núm. 2, 2019.

Artículos

• Impacto de las guías para la educación inclusiva en profesores de educación básica Impact of the guidelines for inclusive education on basic education teachers

  Carolina Pano Fuentes, Emma Yolanda Escobar Flores, Dulce MAría Guillén Morales, Oliver Mandujano Zambrano

  34-43

  • PDF

• Propiedades psicométricas del cuestionario de autoeficacia académica (CAA) en universitarios del área de la actividad física Psychometric properties of the academic self-efficacy questionnaire (AASQ) in university students in the field of physical activity.

  Francisco Javier Flores Rico, Edgar Francisco Ordonez Bencomo, Héctor Luis Medina López, Gilberto Santos Sambrano

  9-19

  • PDF

• El papel de internet y redes sociales sobre la preparación académica y profesional, y el compromiso social de los estudiantes de agronegocios del Cucienega – Universidad de Guadalajara The role of internet and social networks on the academic and professional preparation and social commitment of agribusiness students at Cucienega - Universidad de Guadalajara

  José Manuel Nuñez Olvera, Rodolfo Cabral Parra, Miguel Ángel Noriega García, Sonia Navarro Pérez

  44-51

  • PDF

• Escuela y conflicto cultural. Reflexiones sobre el papel de la escuela en Tlahuitoltepec, Mixe, Oaxaca School and cultural conflict. Reflections on the role of the school in Tlahuitoltepec, Mixe, Oaxaca

  Saúl Reyes Sambria

  20-33

  • PDF