Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista RELEP Vol. 2, Núm. 1, 2019

Artículos

• Grado de satisfacción del curso “Aritmética: su aprendizaje y enseñanza” del plan de estudios 2012 para las Escuelas Normales Degree of satisfaction of the course "Arithmetic: your learning and teaching" of the 2012 curriculum for Normal Schools

  Cecilia Aldaz Ponce, Claudia Elizabeth Sandoval Argüello, Soledad Díaz Ibarra, Bertha Lisset Balderrama Legarret

  8-16

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• Red RIMCI para mejorar la competencia investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica RIMCI network to improve research competence in university students in Latin America

  Agustin Lagunes Dominguez, María Alicia Flores García, Carlos Arturo Torres Gastelú, Andrea Francisca Ortiz Muñoz

  17-23

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• La implementación de los valores en la adquisición de una segunda lengua (inglés) en alumnos de la licenciatura en intercultural bilingüe La implementación de los valores en la adquisición de una segunda lengua (inglés) en alumnos de la licenciatura en intercultural bilingüe

  Jesús Ayala Urías, Laura Prieto Arredondo, Hilda Graciela Monárrez Mora, Lizbeth Lucero Leticia Zapién Urbina

  24-34

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• El seguimiento y acompañamiento del docente en formación. “una mirada al trabajo transversal” The follow-up and accompaniment of the teacher in training. "a look at cross-cutting work

  María Guadalupe Gamas Ocaña, María Belén Torres Mayo, Karen Johanna Madrigal Esquivel

  35-45

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• Fortalezas e innovación docente del siglo XXI en México Strengths and teaching innovation of the 21st century in Mexico.

  Rosa María Rodríguez Aguilar, José Luis Castillo González, Rocío Selene Razo Sánchez, Rebeca Teja Gutiérrez

  46-56

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• Actitudes docentes de profesores de educación básica ante la integración de las TIC en la región indígena Tsotsil de los Altos de Chiapas Teaching attitudes of basic education teachers to the integration of ICTs in the tsotsil indigenous region of the Altos de Chiapas

  Víctor Del Carmen Avendaño Porras, Iris Alfonzo Albores, José Humberto Trejo Catalá

  57-66

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