Vol. 6 Núm. 2 (2024): Revista RELEP, Vol. 6, Núm. 2, 2024.

Artículos

• Percepción del impacto de la pandemia en educación primaria y su relación con lo socioemocional y pedagógico. The perception of impact of the pandemic on primary education and its relationship with social-emotional and pedagogical aspects.

  Arturo Alemán Reyes, Alejandro Peiro Duarte, Katya Michel Acuña Duran, Rosa Laura Betancio García

• Desafíos del docente normalista con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana. Challenges teacher trainees face when implementing the “New Mexican School”.

  Ana Yolanda Pérez Mendoza, Josefina Soto Castillo, Gloria Martínez Alcalá, Marco Adrián Juárez Vázquez

• Identidad docente de una mujer líder y entusiasta al desempeñar sus funciones Teaching identity of a leading and enthusiastic woman when performing her functions.

  Danisa Guadalupe Portillo Serrano, Jacqueline Hernández Madero , Ruben López Pazos

• La experiencia docente. El punto nodal de la formación desde la práctica. The teaching experience. The nodal point of training through practice.

  Alejandro Flores Bobadilla, David Segura García, José Arturo Dominguez Jiménez

• Uso de recursos educativos abiertos y su relación con el desempeño académico en estudiantes de educación superior. The use of open educational resources and their relationship with students’ academic performance in higher education.

  Yobani Martínez-Ramírez, Alan Ramírez-Noriega, Juan Pablo Castillo Gámez, Reyna Montes-Santiago