Vol. 6 No. 2 (2024): Revista RELEP, Vol. 6, Núm. 2, 2024.

Artículos

• The perception of impact of the pandemic on primary education and its relationship with social-emotional and pedagogical aspects. Percepción del impacto de la pandemia en educación primaria y su relación con lo socioemocional y pedagógico.

  Arturo Alemán Reyes, Alejandro Peiro Duarte, Katya Michel Acuña Duran, Rosa Laura Betancio García

• Challenges teacher trainees face when implementing the “New Mexican School”. Desafíos del docente normalista con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana.

  Ana Yolanda Pérez Mendoza, Josefina Soto Castillo, Gloria Martínez Alcalá, Marco Adrián Juárez Vázquez

• Teaching identity of a leading and enthusiastic woman when performing her functions. Identidad docente de una mujer líder y entusiasta al desempeñar sus funciones

  Danisa Guadalupe Portillo Serrano, Jacqueline Hernández Madero , Ruben López Pazos

• The teaching experience. The nodal point of training through practice. La experiencia docente. El punto nodal de la formación desde la práctica.

  Alejandro Flores Bobadilla, David Segura García, José Arturo Dominguez Jiménez

• The use of open educational resources and their relationship with students’ academic performance in higher education. Uso de recursos educativos abiertos y su relación con el desempeño académico en estudiantes de educación superior.

  Yobani Martínez Ramírez, Alan David Ramírez Noriega, Juan Pablo Castillo Gámez, Reyna Elisa Montes Santiago