Red RIMCI para mejorar la competencia investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica

RIMCI network to improve research competence in university students in Latin America

Authors

  • Agustin Lagunes Dominguez
  • María Alicia Flores García
  • Carlos Arturo Torres Gastelú
  • Andrea Francisca Ortiz Muñoz

DOI:

https://doi.org/10.46990/relep.2019.2.1.199

Keywords:

Competencia, estudiantes, investigación, red, RIMCI

Abstract

Este artículo presenta la problemática para desarrollar la competencia investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica, los antecedentes desde los trabajos de la UNESCO, el proceso de Bolonia y el Espacio Europeo de Educación Superior, hasta nuestros días. Se realiza un análisis sobre los esfuerzos que se han hecho para desarrollar la competencia investigadora y porque no han funcionado, se presenta a la red RIMCI como una iniciativa para desarrollar esta competencia. Dentro de los resultados de la red son, la creación de un canal en YouTube, semilleros de investigación y medir las competencias
informacionales de los estudiantes universitarios en América Latina.

Abstract

This article presents the problematic to develop the research competence in university students in Ibero-America, the antecedents from the work of the UNESCO, the process of Bologna and the European area of higher education, until our
Days.
An analysis is made on the efforts that have been made to develop the research competition and because they have not worked, it is presented to the RIMCI network as an initiative to develop this
competition.
Within the results of the network are, the creation of a YouTube channel, research seedlings and measure the information skills of university students in Latin America.

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Published

2019-09-10

How to Cite

Lagunes Dominguez, A., Flores García, M. A., Torres Gastelú, C. A., & Ortiz Muñoz, A. F. (2019). Red RIMCI para mejorar la competencia investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica: RIMCI network to improve research competence in university students in Latin America. Revista RELEP- Educación Y Pedagogía En Latinoamérica, 2(1), 17–23. https://doi.org/10.46990/relep.2019.2.1.199