La evaluación formativa en la práctica educativa del docente en formación: impacto en el desarrollo profesional
DOI:
https://doi.org/10.46990/relep.2026.8.3.2845Palabras clave:
evaluación formativa, práctica docente, reflexión de la práctica, retroalimentaciónResumen
La investigación analiza el impacto de la evaluación formativa en el rendimiento y compromiso de estudiantes normalistas. Se utilizaron registros de observación y reuniones de análisis durante el acompañamiento en prácticas escolares, bajo un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y método interpretativo. Los resultados muestran que la evaluación continua y la retroalimentación constructiva fortalecen habilidades críticas y reflexivas. También se identificaron fortalezas y debilidades en el proceso formativo, lo que destaca la necesidad de profundizar en la comprensión del sentido pedagógico de la evaluación formativa para mejorar su implementación.´´´´´´´´´´´´´´´´´
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