Comunidades docentes. Espacios y configuraciones en épocas de pandemia y postpandemia. Rescate de una experiencia en la Universidad de Guanajuato

Teacher communities. Venues and configurations during the pandemic and post-pandemic periods. Rescuing an experience at the University of Guanajuato

Resumen

La investigación se centra en examinar las experiencias y percepciones de los docentes participantes en una experiencia de las llamadas comunidades docentes, la cual nos presenta un recorrido del impacto de la pandemia en el docente-persona y se articula un análisis de los elementos que quedaron fuera en las estrategias institucionales implementadas para hacer frente a los desafíos educativos que el confinamiento pandémico planteó a los procesos educativos.

Abstract
The investigation focuses on examining teachers' experiences and perceptions as participants in an experience of the so-called teaching communities, which provides an overview of the impact that the pandemic had on the teaching persona and articulates an analysis of the elements that were left out by institutional strategies implemented to address the educational challenges that confinement posed to educational processes.