Vol. 4 Núm. 1 (2022): Revista RELEP, Vol. 4, Núm. 1, 2022.

Artículos

• Organizar la mente para estimular la motivación intrínseca en el aula virtual Organizing the mind to stimulate intrinsic motivation in the classroom

  Norma Edith Sánchez Tallabas, María Elena Valadez Mena, Verónica Valadez Mena, Mirna del Rosario Luna García

  6-20

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• Pandemia y educación virtual, perspectivas de los estudiantes de la LEPRI Pandemic and virtual education, LEPRI students' perspectives

  Blanca Julia Silva Ballesteros, Luis Fernando Castelo Villaescusa, Nydia Morales Ledgard, Héctor Adrián Echeverría López

  21-32

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• Educación virtual: un análisis en tiempos de pandemia Virtual learning: an analysis during the pandemic

  Jenniffer Sobeida Moreira Choez, María Viviana Zambrano Alcívar

  33-46

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• Resultados cuantitativos de un juego de roles como alternativa para una práctica en una red social disciplinar Quantitative results from a role play as an alternative exercise in a disciplinary social network

  José Manuel Meza Cano, Edith González Santiago

  47-60

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• Implementación de una red social disciplinar como estrategia didáctica en la enseñanza de ética en Psicología Implementation of a disciplinary social network as a didactic strategy in the teaching of ethics in psychology

  Edith González Santiago, José Manuel Meza Cano

  61-72

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• Percepción del ejercicio docente universitario Perception of university teacher practice

  María Teresa Rivera Morales, José María Guajardo Espinoza , Edgar Humberto Macías Escobedo, Angela Gabriela Molina Arriaga

  73-87

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